Kolejny krok w stronę ekopracowni w Orzeszu. Dyrektorki szkół odebrały nagrody na Stadionie Śląskim

Miasto Orzesze pozyskało 140 tys. zł dofinansowania na utworzenie dwóch ekopracowni pod chmurką. Nowe przestrzenie edukacyjne powstaną przy Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 6 im. Alfreda Szklarskiego oraz Szkole Podstawowej nr 9 im. Władysława Broniewskiego w Orzeszu-Zgoniu.

Środki zostały przyznane w ramach konkursu „Ekopracownia pod chmurką”, organizowanego przez Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Katowicach. Symboliczne nagrody dla placówek zostały wręczone podczas uroczystości na Stadionie Śląskim w Chorzowie.

Dyrektorki szkół odebrały nagrody na Stadionie Śląskim

W imieniu orzeskich placówek nagrody odebrały dyrektorki szkół. Były to Adriana Pustelny, dyrektor Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 6 im. Alfreda Szklarskiego w Orzeszu, oraz Patrycja Pacha, dyrektor Szkoły Podstawowej nr 9 im. Władysława Broniewskiego w Orzeszu-Zgoniu.

Przyznane środki pozwolą na stworzenie miejsc, które mają połączyć tradycyjną edukację z bezpośrednim kontaktem z przyrodą. Uczniowie będą mogli korzystać z zajęć prowadzonych poza salami lekcyjnymi, prowadzić obserwacje oraz wykonywać doświadczenia w naturalnym otoczeniu.

„Klasa pod klonami” i „Naukowy Zakątek” dla uczniów

Przy Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 6 powstanie ekopracownia pod nazwą „Klasa pod klonami”. Z kolei przy Szkole Podstawowej nr 9 w Zgoniu zostanie utworzony „Naukowy Zakątek”.

Każda z placówek otrzyma 70 tys. zł dofinansowania. Miasto Orzesze zabezpieczy dodatkowo wkład własny w wysokości 17,5 tys. zł dla każdej szkoły.

Nowe pracownie mają być miejscem zajęć związanych między innymi z przyrodą, ekologią i ochroną środowiska. Dzięki nim uczniowie będą mogli zdobywać wiedzę poprzez praktyczne działania, obserwację roślin i zwierząt oraz eksperymenty prowadzone na świeżym powietrzu.

Nauka bliżej natury

Ekopracownie pod chmurką to przestrzenie, które pozwalają prowadzić lekcje w bardziej aktywnej formie. Zamiast wyłącznie korzystać z podręczników, uczniowie mogą samodzielnie poznawać procesy zachodzące w przyrodzie i uczyć się poprzez doświadczenie.

Realizacja projektu w dwóch orzeskich szkołach ma wzbogacić ofertę edukacyjną placówek i stworzyć miejsca, które będą służyły uczniom podczas codziennych zajęć oraz dodatkowych aktywności związanych z nauką o środowisku.